Διαφωνία Κ.Σ Λυκείου Αγ. Ιωάννη Λεμεσού για τις σχεδιαζόμενες αλλαγές στην εκπαίδευση

Την έντονη διαμαρτυρία του, εκφράζει προς την ΟΕΛΜΕΚ ο καθηγητικός σύλλογος του Λυκείου Αγίου Ιωάννη Λεμεσού, στην αποδοχή της πρότασης του Υπουργείου Παιδείας για την καθιέρωση των Εξετάσεων Τετραμήνων, τον διαχωρισμό των Παγκύπριων και Απολυτήριων Εξετάσεων και την πρόταση νόμου για τους νέους Κανονισμούς Λειτουργίας των Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης.
Σε μια μακροσκελή επιστολή του, ο καθηγητικός σύλλογος καταθέτει ομόφωνα, όπως σημειώνει, τις απόψεις του γύρω από τις σχεδιαζόμενες αλλαγές και εκφράζει την ελπίδα ότι και άλλοι καθηγητικοί σύλλογοι θα μελετήσουν το θέμα και θα τοποθετηθούν, αποστέλλοντας τις απόψεις τους στην ΟΕΛΜΕΚ.
Οι καθηγητές του Λυκείου Αγ.Ιωάννη εκφράζουν την έντονη διαμαρτυρία τους όσον αφορά στην “αυθαίρετη” ενέργειά της ΟΕΛΜΕΚ να αποδεχθεί “χωρίς κανένα διάλογο και βεβιασμένα” τις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας και εκφράζει την άποψη πως η οργάνωση είχε καθήκον πρώτα να ενημερώσει τη βάση και να αφουγκραστεί της απόψεις της.
“Θεωρούμε απαράδεκτο ότι υποκύψατε (η ΟΕΛΜΕΚ) στην πίεση του Υπουργείου Παιδείας να απαντήσετε αμέσως, ενώ υπήρχε η δυνατότητα του χρόνου – δεδομένου ότι η Βουλή θα σταματούσε τη λειτουργία της – να ενημερώσετε τη βάση, με Επαρχιακές Συνελεύσεις, Παγκύπρια Συνδιάσκεψη Γενικών Αντιπροσώπων, ενημερώσεις και συνεδριάσεις καθηγητικών συλλόγων, ακόμη και να γίνει δημοψήφισμα”, προστίθεται.
Στην επιστολή, εκφράζεται η θέση πως οι προτάσεις που προωθούνται εγκυμονούν πολλούς κινδύνους για την Παιδεία και διαπιστώνεται πως  “το όραμα για ένα καλύτερο σχολείο, που θα υπηρετεί με τρόπο ανθρώπινο τη γνώση και την κοινωνία διαψεύδεται”.
Συγκεκριμένα, για τις Εξετάσεις Τετραμήνων, ο Κ.Σ του Λυκείου Αγ.Ιωάννη αναφέρει πως η συμπίεση του διδακτικού χρόνου εν όψει της σχεδιαζόμενης καθιέρωσης εξετάσεων τον Δεκέμβριο θα σημάνει σχετική αύξηση της διδακτέας ύλης και πως το επιχείρημα ότι οι μαθητές θα απαλλαγούν από την πίεση των διαγωνισμάτων του τετραμήνου δεν ευσταθεί, καθώς το νέο σχέδιο νόμου προβλέπει επίσης τη διεξαγωγή μιας τουλάχιστον γραπτής εξέτασης ανά τετράμηνο.
Γίνεται επίσης λόγος για ενίσχυση της βαθμοθηρίας και του άγχους και άνθηση της παραπαιδείας, η οποία θα οδηγήσει σε οικονομική αφαίμαξη των οικογενειών των μαθητών και εμφάνιση μαθητών δύο ταχυτήτων και “ενταφιασμό της κριτικής σκέψης προς όφελος της αποδοτικότερης παπαγαλίας”.
Σε ό,τι αφορά στις Παγκύπριες Εξετάσεις Πρόσβασης (ΠΕΠ) και Απόλυσης (ΠΕΑ), ο Κ.Σ αναφέρει πως η μεταρρύθμιση “χωλαίνει σε πολλά επίπεδα”, υποδεικνύοντας τους κινδύνους διαρροής των θεμάτων καθώς η διαδικασία των ΠΕΠ προβλέπεται να ολοκληρώνεται μέχρι τις 29 Ιουνίου, ενώ γίνεται λόγος για διακρίσεις μέσα από τη νέα πρόταση που συμπεριλαμβάνει σε αυτούς που έχουν δικαίωμα να παρακαθίσουν στις ΠΕΠ και όσους μαθητές ιδιωτικών σχολείων δεν έχουν παρακαθίσει καθόλου σε ΠΕΑ.
Ανάμεσα σε άλλα, οι καθηγητές του Λυκείου Ιωάννη αναφέρονται σε κίνδυνους που δημιουργούνται για τη σωστή λειτουργία των σχολικών μονάδων, από τη νέα πρόταση για την τροποποίηση των Κανονισμών Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης, για αποτυχία του θεσμού της Εβδομάδας Εργασίας εφόσον γίνει μεταφορά της στο τέλος “του πιεσμένου Ιουνίου” και για κινδύνους υποβάθμισης του εργασιακού καθεστώτος των καθηγητών.
Ο Κ.Σ καλεί τέλος το Κεντρικό Συμβούλιο της ΟΕΛΜΕΚ “να αφουγκραστεί τη βάση, που δημοκρατικά το ανέδειξε, και να απορρίψει την απαράδεκτη για το μέλλον των παιδιών μας και της κοινωνίας πρόταση νόμου, η οποία θα οξύνει τις κοινωνικές και οικονομικές ανισότητες των μαθητών, θα οδηγήσει στην ενίσχυση της παραπαιδείας και στην οικονομική αφαίμαξη των γονιών, θα αυξήσει την ψυχολογική πίεση στους νέους και θα τους στερήσει από δεξιότητες, που θα τους χρειαστούν στις σπουδές, την επαγγελματική σταδιοδρομία και την προσωπική τους ζωή – μιας πρότασης, η οποία αντιμετωπίζει εκδικητικά τον εκπαιδευτικό, υποβαθμίζει τον πραγματικό του ρόλο και του στερεί τη δυνατότητα να είναι δημιουργικός και παραγωγικός”.